O czym szumią Pomniki Przyrody?

O czym szumią Pomniki Przyrody?

W każdej dzielnicy jest sporo starych drzew np. niedaleko szkoły rośnie ostaniec Puszczy Mazowieckiej szypułkowy dąb Mieszko I. Ma ponad 1000 lat. Takich Pomników Przyrody jest w warszawie 47. Wsłuchaj się w ich opowieść i narysuj komiks o tym, co drzewo lub głaz mogło widzieć i co im mogło się przydarzyć, gdy stało w tym samy miejscu przez stulecia.

Informacje o Pomnikach Przyrody znajdziesz np. http://bip.warszawa.pl/Menu_podmiotowe/Urzad/Biura_Urzedu/OS/Pomniki+przyrody.htm

http://pl.wikipedia.org/wiki/Pomniki_przyrody_w_Warszawie

 

Selfie z obrazem

Na Pradze, na ścianach budynków możesz obejrzeć fragmenty obrazów z Muzeum Narodowego. Zrób sobie selfie z takim muralem i dowiedz się kto to zrobił i czyj obraz został skopiowany. Zdjęcie wstaw w ramki zaprojektowane przez siebie w stylu z epoki, w którym namalowany został ten obraz.

 

Galerie Muzeum Narodowego w Warszawie na żywo

Odwiedź Muzeum Narodowe w Al. Jerozolimskich. Wybierz galerie stałe np. najnowsze malowidła z Faras albo czasowe np. malarstwo Olgi Boznańskiej. Przy wejściu na wystawę znajdziesz karty pracy przygotowane dla dzieci. Zrób je na wystawie.

 

Portret znajomej osoby

Olga Boznańska malowała wyjątkowe obrazy. Możesz się o tym przekonać na Wystawie w Muzeum Narodowym. Długo rozmawiała o wszystkim z modelem, dlatego na obrazie umiała pokazać wnętrze malowanego człowieka. Namaluj taki portret osoby z twojej rodziny lub kogoś z przyjaciół.

 

Warszawskie bilety

Zaprojektuj serię biletów do najciekawszych miejsc w Warszawie

 

Przebudzenie wiosny

Jak budzi się wiosna w Warszawskich parkach – przygotuj fotoreportaż; wśród zdjęć zamieść też elementy charakterystyczne dla danego park np. architekturę

 

Tu byłem

zarejestruj w dowolnej formie odwiedziny w jednym z warszawskich ciekawych miejsc i zachęć nas byśmy je odwiedzili.

 

Życie Warszawy w fotografiach

przygotuj jedno ciekawe, wybrane zdjęcie lub cykl 3 zdjęć z życia Warszawy. Może to być ilustracja jakiegoś warszawskiego wydarzenia, migawka z życia ulicy lub fotografia przyrodnicza lub krajobrazowa.

 

Weź udział

Weź udział w aktywnościach warszawskich proponowanych w kwietniu i przygotuj reklamę tych zajęć według swojego pomysłu. Mogą to być (ale nie muszą) jedne z podanych niżej zajęć

12.04. godz. 16.00 – Dom Spotkań z Historią: Tym razem będziemy poszukiwać różnic i podobieństw między Warszawą współczesną a miastem z lat 20. i 30. Czy współczesne budynki różnią się od tych przedwojennych? Jak wyglądały dawne place i ulice? Czy zmienił się styl życia mieszkańców stolicy i sposoby spędzania wolnego czasu w mieście? Jak wyglądała dawna, wielokulturowa Warszawa?

Warsztaty są adresowane dla dzieci w wieku 6– 10 lat i towarzyszą seansom w cyklu „Kino, kawa i Warszawa”. Zajęcia prowadzą edukatorzy Domu Spotkań z Historią.

18.04. godz. 10 – 13.00 Muzeum Etnograficzne – Not just shop warsztaty z rezerwacją rezerwacje@ethnomuseum.pl Już 18 kwietnia nasi goście będą mogli wziąć udział w tworzeniu bardzo niezwykłych koszulek. Niezwykłych z kilku powodów. Po pierwsze: sami stworzą projekt kieszonek, które się na nich znajdą. Po drugie: po przeniesieniu projektu na tkaninę, będą mogli kupić koszulki stworzone według własnego pomysłu. Po trzecie: część zysków ze sprzedaży ubrań trafi do Towarzystwa Przyjaciół Dzieci, które przeznaczy je na pomoc potrzebującym. I wreszcie: koszulki są wytwarzane w Polsce, a ich produkcja przebiega z poszanowaniem praw pracowniczych. Chcecie pobawić się razem z nami, a zarazem zrobić coś dobrego dla innych? Zapraszamy na warsztaty!

18 kwietnia 2015 (sobota), godz. 12 np. Zachęta: Dzień Wolnej Sztuki – Czwarta ogólnopolska edycja Dnia Wolnej Sztuki. Galerie oraz muzea historyczne, archeologiczne i etnograficzne w całej Polsce zaprezentują po pięć wybranych dzieł ze swoich ekspozycji. Będziemy chcieli was przekonać, że sztukę można oglądać świadomie, z rozmysłem i bez kompleksów z powodu braku odpowiedniej wiedzy czy wykształcenia. Przed każdą pracą staną animatorzy, a ich zadaniem będzie pomagać uczestnikom w wolnym oglądaniu sztuki, zainspirowanie was do dyskusji i zastanowienia się nad tym, co widzicie.

19.04.godz. 16.00 – Dom Spotkań z Historią: Zapraszamy dzieci na warsztaty-historyczno plastyczne dla dzieci w wieku 6–10 lat. Tym razem dzieci dowiedzą się, jak wyglądała warszawska ulica przed wojną. Gdzie dawniej kupowano ubrania? Czy to prawda, że prababcia sama szyła majtki, a pradziadek nosił podwiązki? Dzieci będą poznawać przedwojenne trendy w modzie i same stworzą strój dla lalki. Warsztaty towarzyszą seansom w cyklu „Kino, kawa i Warszawa”. Zajęcia prowadzą nasi edukatorzy.
Organizator: DSH.

 

Najwyższy w Warszawie
Przygotuj makietę kilku budynków,  które były w przeszłości najwyższymi budynkami Warszawy (druga siedziba Cedergrena (późniejsza PASTa), kościół św. Trójcy (luterański), pasaż Simonsa, Prudential oraz powojenne wysokościowce, których coraz więcej przybywa w centrum miasta

 

Dawniej i dziś
Znajdź rycinę albo fotografię przedstawiającą miejsce w Warszawie w przeszłości. Znajdź i obejrzyj to miejsce dziś. Przedstaw na plakacie, jakie nastąpiły zmiany.

 

Kapliczki warszawskie
Na warszawskiej Pradze, na podwórkach przedwojennych kamienic, zachowały się niewielkie kapliczki. Kiedyś, zwłaszcza podczas wojny spotykali się przy nich mieszkańcy na wspólnych modlitwach. Wybierz się na fotospacer i przygotuj wystawę zdjęć tych miejsc.

 

Po drugiej stronie obrazu 
Wybierzcie obraz przedstawiający Warszawę lub wydarzenia w Warszawie. W kostiumach, stylizowanych na tę epokę, zainscenizujcie scenkę uwiecznioną przez malarza.. Możecie też zrobić współczesną wersję tej sceny. Zróbcie sesję zdjęciową (kategoria grupowa)

 

Nowoczesna metropolia
Rozejrzyj się po naszym mieście i dostrzeż, jak przez ostatnie 25 lat od zmiany ustroju, zmieniło się w nowoczesne miasto. Który nowoczesny  budynek lub miejsce podoba ci się najbardziej; który najchętniej pokazał(a)byś cudzoziemcom jako swoją warszawską dumę. Przygotuj makietę takiego miejsca..

 

Zaprojektuj swoją Warszawę
Mieszkańcy Warszawy mogą wpływać na wygląd swojego miasta i składać propozycje zmian do urzędu gminy. Jeżeli widzisz, że w Twojej dzielnicy brakuje np.  skweru dla rolkarzy i parkurowców, ścieżki rowerowej, ostoi dla ptaków czy ścieżki edukacyjnej to przygotuj swoja propozycję i projekt (rysunek i opis) złóż na razie do nas, a z czasem może do urzędu gminy.

 

Nadajemy na żywo z Warszawy
Udaj się w miejsce, gdzie miało miejsce ważne, historyczne wydarzenie i  nagraj relację „na żywo”.

 

Historia rodzinna
Przedstaw, w formie scenariuszu filmowego, historię swojej rodziny, związaną z Warszawą

 

Chopin w Warszawie
Nakręć film z wycieczki śladami Chopina, w którym, w jednej ze scen, wykonaszfragment utworu Chopina.

 

Warszawskie słoiki
W Warszawie pracuje bardzo wiele osób, które przyjechały tu z innych części kraju. Ponad połowa Warszawiaków nie urodziła się w Warszawie. Przezwisko „słoiki” wzięło się stąd, że wielu z nich przywozi z rodzinnych domów jedzenie zamknięte w słoikach. Przygotuj ilustrowane przepisy na regionalne potrawy, które mogli by zamknąć w słoiku i  przywieść ze sobą Warszawiacy pochodzący z innych regionów Polski.

 

Syrenka warszawska
Przedstaw w ciekawej technice plastycznej Twoją wizję syrenki.

 

Kamienica z historią
Przedstaw historię wybranej kamienicy ze Starego Miasta. Warto zajrzeć do książki pt. „Ostańce warszawskie”

 

Powrót do przeszłości
Przygotuj plakat, na którym przedstawisz cztery historyczne odsłony wybranego miejsca w Warszawie

 

Komu piosenkę
Ułóż piosenkę o Warszawie i wykonaj ją w ulubionym stylu muzycznym. Nagraj ją.

 

Odwróć się ku Wiśle
Przygotuj informator o tym co się dzieje nad Wisłą w Warszawie, co można robić i zobaczyć.

 

Wiślana autostrada
Dowiedz się kto i dlaczego podróżuje Wisłą, jakie napotyka przeszkody. Weź pod uwagę nie tylko ludzi ale i zwierzęta. Narysuj to, co uda Ci się ustalić.

 

Murale Warszawy
Odszukaj i sfotografuj ciekawe murale w Warszawie i zaznacz ich położenie na mapie. Zaprojektuj własny  na mur naszej szkoły.

 

Spacer nad Wisłę
Przygotuj fotoreportaż znad Wisły, zaznacz trasę spaceru na mapie.

 

Rowerem po Warszawie
Przygotuj przewodnik opisujący jedną ciekawą wycieczkę rowerową w Warszawie np wzdłuż skarpy wiślanej lub nad Wisłą.
Wywiad z Warszawiakiem
Zrekonstruuj wywiad z postacią historyczną zasłużoną dla Warszawy (np. Baryczkowie (wybitna rodzina kupców, posiadaczy kamienic na rynku starego miasta), księżna Aleksandra Augustowa Potocka (filantropka warszawska, fundatorka wielu budynków i dziel dobroczynnych), Jan i Antonina Żabińscy (organizatorzy warszawskiego zoo, którzy na jego terenie prowadzili podczas II wojny światowej działalność konspiracyjna i ukrywali żydów), Janusz Korczak (wychowawca sierot warszawskich i autor praw dziecka).

 

W nadwiślańskich zaroślach
Przedstaw w albumie nadwiślańskich mieszkańców: ptaki i inne zwierzęta.
Zagrajmy w Warszawę historyczną
Przygotuj grę planszową, w kształcie planu Warszawy, na której umieścisz przestrzenne ilustracje ważnych wydarzeń historycznych, które miały miejsce w Warszawie.

 

Zagrajmy w Warszawę dla turystów

Przygotuj grę planszową, w kształcie planu Warszawy, na której przestawisz  najważniejsze zabytki i atrakcje Warszawy. Przygotuj ciekawe pionki (np. w kształcie bohaterów legend warszawskich: Złotej Kaczki, Bazyliszka, Syrenki) i ilustracje.

 

Zagrajmy w Warszawę, na mieście
Przygotuj scenariusz gry terenowej po Starym Mieście, wykorzystując nieoczywiste ciekawostki

 

Byli sobie wynalazcy
W klarowny sposób przedstaw wybrane odkrycie lub osiągnięcie naukowe dokonane w Warszawie, lub przez Warszawiaka (np. złamanie kodu Enigmy lub osiągnięcia Janusza Groszkowskiego)

 

Pamiątka z Warszawy
Turyści chętnie kupują pamiątki z jakiegoś miejsca. Zaprojektuj kolekcję przedmiotów(koszulki, kubki, długopisy, nalepki, itp.), które warto oferować dzieciom i dorosłym na pamiątkę z Warszawy.

 

Prezent dla małego Warszawiaka
Zaprojektuj i wykonaj zabawkę edukacyjną o Warszawie dla małego dziecka. Mogą to być między innymi puzzle, klocki lub własnoręcznie przygotowane przez Ciebie ilustracje do kolorowania .

 

Zielona Warszawa

Prawie ¼ obszaru Warszawy stanowią tereny zieleni: parki, skwery i ogrody, co jest wyjątkowe wśród europejskich miast. Przygotuj dużą mapę lub makietę Warszawy, która pokaże jak wiele zieleni jest w naszej Stolicy. Zilustruj i podpisz najważniejsze parki, rezerwaty, ogrody

Zwierzęta w mieście

Miasto, oprócz ludzi, zamieszkują też zwierzęta. Dowiedz się jakie zwierzęta można spotkać w Warszawie. Przedstaw te często spotykane i rzadkich gości. Możesz to zrobić w formie plakatu, gry, prezentacji albo innej dowolnej, ciekawej formie.

Śląsk – prace oddane w terminie 16 lutego 2015

Śląsk – prace oddane w terminie 16 lutego 2015

  1. Ignacy BOJAŃCZYK, Va – Jaskinia Niedźwiedzia 9 + 5 = 14
  2. Albert CHMIELEWSKI, Va – Jaskinia Niedźwiedzia 10 + 5 = 15
  3. Ola KOPYT, Va – drukarenka 10 + 5 = 15
  4. Ola KOPYT, Va – Kolekcja strojów księżnej Disy 9 + 5 = 14
  5. Ida de RAAD, Va – Średniowieczne zabytki 10 + 5 = 15
  6. Jagoda WOŹNICKA, Va –             Z kamerą wśród zwierząt 10 + 5 = 15
  7. Hania KOBYLINSKA, V m –             w Jaskini Niedźwiedziej 10+5= 15
  8. Janek WITKOWSKI, Vm – minerały – prezentacja 10+5= 15
  9. Staś FELIS, VId – papieski pomnik 10 + 5 = 15
  10. Staś FELIS, VId – skarby Karkonoszy 10 + 5 = 15
  11. Nela PARTYGA, VId – Nie tylko Hollywood 10 + 5 = 15
  12. Nela PARTYGA, VId – Skarby Karkonoszy 10 + 5 = 15
  13. Nela PARTYGA, VId – Z kamerą u Tycjana 9 + 5 = 14
  14. Zuzia RAKUSA-SUSZCZEWSKA, VId – Nie tylko Hollywood 10 + 5 = 15
  15. Zuzia RAKUSA-SUSZCZEWSKA, VId – Kolekcja strojów księżnej Disy 9 + 5 = 14
  16. Lonia ZAJACZKOWSKA, VId – Wydarzenia Kulturalne 10 + 5 = 15
  17. Zosia BOJAŃCZYK, VIk – w Jaskini Niedźwiedziej 9+5= 14
  18. Zosia BOJAŃCZYK, VIk – Kolekcja strojów księżnej Disy 9 + 5 = 14
  19. Krzyś JAGIELSKI , VIk – pierwsze polskie zdanie   8 + 5
  20. Ela GNIEWEK, VIt – Kolekcja strojów księżnej Daisy
  21. Ela GNIEWEK, VIt – mieszkańcy Jaskini Niedźwiedziej 4+5= 9
  22. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIt – zamek Czocha 9 + 5 = 14
  23. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIt – Kolekcja strojów księżnej Disy 6 + 5 = 11
  24. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIt – ogród angielski   8 + 5
  25. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIt – poczet Piastów 10 + 5 = 15
  26. Kuba CZYCZA – IVg – papieski pomnik 10 + 5 = 15
  27. Kuba CZYCZA – IVg – Krasnoludki są na świecie 10 + 5 = 15
  28. Bartosz JEMIELITY. IV g – El Dorado 10 + 5 = 15
  29. Franek RYNG, IV g – średniowieczne miasto 9 + 5 = 14
  30. Mikołaj IVANOWSKI, IVm – Obrona Wrocławia – 10 + 5 = 15
  31. Mikołaj IVANOWSKI, IVm – Liczyrzepa – gra planszowa – 10 + 5 = 15
  32. Karolina WOLNIAK, IVm – Jaskinia Niedźwiedzia 5 + 5 = 10
  33. Karolina WOLNIAK, IVm – Kolekcja strojów księżnej Daisy
  34. Karolina WOLNIAK, IVm – pomnik papieski 10 + 5 = 15

 

Po terminie:

 

  1. Antek KOWALSKI, Va –             świątynia Wang – 10
  2. Zuzia RAKUSA-SUSZCZEWSKA, VId – w Jaskini Niedźwiedziej – 9
  3. Staś SZCZEAPNKIEWICZ, Vm – papieski pomnik – 10
  4. Janek CISZEWSKI, VId- Festung Breslau – 10
  5. Janek CSZEWSKI, VId – druakrenka – 10

 

Z poprzedniego obszaru:
Nela PARTYGA, VId –                                            Najniższy punkt – 10 pkt

Mikołaj IVANOWSKI                                             komiks kurpiowski – 10 pkt
Magda KRYNICKA                                                pocztówki Kopernika – 10 pkt
Magda KRYNICKA                                                mała drukarenka – 8 pkt

Zadania Wschodnie Rubieże

Zadania Wschodnie Rubieże; termin do 23 marca

Kresy2014_15

  1.  Miasto Arkad

Zamość został zaprojektowany w czasach renesansu jako miasto idealne. Bywa nazywany „Perłą Renesansu”, „Miastem Arkad” i „Padwą Północy”. Wykonaj makietę fragmentu Starego Miasta, która potwierdzi te określenia Zamościa. Wraz z makietą dostarcz do szkoły wyjaśnienie tych epitetów.

  1.  Renesansowy spacer
    Przygotuj projekty strojów dla grupy kobiet i mężczyzn z dziećmi, w których mogliby wybrać się na spacer po renesansowym Zamościu. Zwróć uwagę, że w mieście tym mieszkali zarówno Polacy, Żydzi, jak i Ormianie. Może przebierzesz się sam, z kolegami albo rodzicami, lub też ubierzesz lalki i przygotujesz sesję zdjęciową
  2.  „Takie są rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie”
    Te słowa kanclerza Jana Zamoyskiego zostały zapisane w akcie fundacyjnym Akademii Zamojskiej. Szkołę można lubić lub nie, ale wychowaniem dzieci trzeba się zajmować. Zastanów się jak powinna wyglądać szkoła; jak najlepiej wychowywać dzieci i zaproponuj program szkoły oraz przedmioty, których warto uczyć i dlaczego. Pamiętaj, że z Twojej szkoły mają wyjść obywatele Polski, przyszli pracownicy, lekarze, politycy a także rodzice.
  3.  Na mury!!!
    Zamość otaczają wspaniałe fortyfikacje. Była to jedna z najważniejszych twierdz dawnej Rzeczpospolitej. Same wały nie obronią jednak miasta, potrzebna jest rozmaita broń, armaty itp. Przygotuj makietę fortyfikacji, do której dodasz ilustracje lub makiety broni renesansowej.
  4.  Logo w 3D
    Parki narodowe mają w swoim logo charakterystyczne zwierzęta. Wybierz jeden z symboli parków znajdujących się na wschodnich rubieżach Polski i przedstaw go w trójwymiarowej formie (maskotki, płaskorzeźby, figurki z modeliny itp.)
  5.  Historia miłosna
    Maria Kazimiera d’Arquien zwana królową Marysieńką zanim została żoną Jana Sobieskiego była żoną Jana Zamoyskiego. Napisz romantyczną historię jej życia.
  6.  Strrraszne historie…
    W dawnych pałacach, zamkach, klasztorach podziemiach wschodniej Polski grasują liczne duchy i straszydła. Wyśledź je i narysuj komiks o wybranym duchu np. Bieluchu z podziemi Kredowych Chełma.
  7. Mieszkańcy kresów
    Przed II wojną światową wschodnia Polska była zamieszkiwana przez ludność rozmaitych narodowości. Sprawdź, co znaczy termin mniejszości narodowe. Dowiedz się czy obecnie zamieszkują Polskę mniejszości narodowe, gdzie można spotkać przedstawicieli innych kultur i jakie ślady pozostały po nich z dawnych czasów. Przygotuj ilustrowany informator dla uczniów twojej klasy o mniejszościach narodowych na wschodzie Polski. Dodaj stare zdjęcia i współczesne fotografie pamiątek, pozostałych po innych kulturach na ziemiach południowo-wschodniej Polski.

 

Mieszkańcy kresów – stroje

Sprawdź, jakie narody zamieszkiwały Rzeczpospolitą Obojga Narodów. Przygotuj sobie strój charakterystyczny dla wybranego narodu i zrób w nim zdjęcie. To może być praca grupowa – punktowane będzie uczestnictwo jak największej liczby przedstawicieli wielokulturowej Rzeczypospolitej Obojga Narodów

http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,95442.html.

http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,29726.html

  1.  Podglądanie żubrów (http://www.lasy.gov.pl/zubr)
    Na stronie internetowej Lasów Państwowych kamera podgląda zwierzęta przy paśniku i karmniku w dzień i w nocy. Przeprowadź i opisz obserwacje o różnych porach dnia: wcześnie rano, w środku dnia po południu i późnym wieczorem. Spróbuj rozpoznać przynajmniej kilka gatunków zwierząt, które tam przychodzą. Zapisz godziny i czas trwania obserwacji, gatunki zwierząt i ich wygląd oraz opisz zachowanie zwierząt.
  2.  Król puszczy
    Sprawdź, co słowo reintrodukcja ma wspólnego z żubrem i przedstaw zawiłą historię tego zwierzęcia w formie plakatu.
  3.  W kniei
    Przygotuj bogato ilustrowaną prezentację wiosennych widoków Puszczy Białowieskiej i jej mieszkańców z odgłosami zwierząt w tle. Komentarz wraz z wyjaśnieniem wszystkich obrazów i odgłosów powinien być zrobiony oddzielnie i dostarczony na osobnej kartce.
  4.  Przeprawa przez bagna
    Bagna i rozlewiska zajmowały niegdyś wielkie obszary na terenie Polski; dziś zostało ich niewiele między innymi w Poleskim, Biebrzańskim albo Narwiańskim Parku Narodowym. Wyobraź sobie, że cofnęłaś się w przeszłość i musisz przedrzeć się przez rozległe bagniska. Przygotuj grę planszową w której napotkasz niebezpieczeństwa, zwierzęta i rośliny bagien, Zadbaj o efektowną grafikę i bogate ilustracje bagiennego świata.
  5.  W pogoni za dzikim koniem
    Jeszcze w XVII po lesistych terenach wschodniej Polski galopowały dzikie konie zwane tarpanami. Co się z nimi stało? Czy ich potomków można jeszcze gdzieś spotkać? Zajrzyj do Zwierzyńca w Roztoczańskim Parku Narodowym, a wyniki swoich dociekań opracuj na plakacie.
  6. W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie – rebusy

Język polski bywa bardzo trudny dla cudzoziemców: chrzęści, szeleści, świszcze, można sobie połamać język. Pomóż cudzoziemcowi przekonać się do naszego języka i narysuj minimum piec rebusów z trudnymi słowami polskimi.

  1. Z patelnią i kamerą na wschodnich rubieżach

Nakręć odcinek programu kulinarnego, w którym na wzór Roberta Makłowicza będziesz przygotowywał kresowe potrawy. Zadbaj o scenerię.

  1.       Leśno – bagienne memory

W Białowieskiej puszczy, wśród bagien Polesia i rozlewisk Biebrzy i Narwi, na pagórkach Roztocza i w dolinie Bugu mieszkają zwierzęta, których nie spotkasz w innych miejscach. Przygotuj memory z dzikimi mieszkańcami wschodnich terenów Polski.

 

  1. Pionierzy przemysłu naftowego

Pracujesz w profesjonalnej gazecie przemysłu naftowego; masz okazję cofnąć się w czasie i przeprowadzić wywiad z ludźmi, którzy rozpoczynali na ziemiach polskich wydobycie i przetwórstwo ropy naftowej. (Ignacym Łukasiewiczem, Tytusem Trzecieskim i Karolem Klobassa-Zrenckim) Dowiedz się, jak to było wtedy i co zmieniło się do dzisiejszych czasów.

 

  1. Czarne złoto

Skąd się bierze ropa naftowa? Gdzie w Polsce się ją wydobywa. Przedstaw na plakacie przekrój geologiczny ziemi, w której rozwija się ‘czarne złoto.

 

 

  1. Lampa naftowa

Czy wiesz jak Twoi pradziadkowie (a może i dziadkowie) odrabiali lekcje? Przy lampie naftowej. Dowiedz się kto i kiedy ją wymyślił. Jak wyglądały dawne lampy naftowe i do czego je stosowano. Jeśli znajdziesz w domu lampę naftową zapal ją (w obecności dorosłych!) i sfotografuj siebie nad lekcjami przy lampie naftowej.

 

  1. Ikonostas

Ostatnio wpisano na listę zabytków UNESCO to16 wybranych cerkwi, z których osiem znajduje się na terytorium Polski( cerkiew św. Paraskiewy w Radrużu, cerkiew Narodzenia Przenajświętszej Bogurodzicy w Chotyńcu, cerkiew św. Michała Archanioła w Smolniku, cerkiew św. Michała Archanioła w Turzańsku i cerkiew św. Jakuba Młodszego Apostoła w Powroźniku, cerkiew Opieki Bogurodzicy w Owczarach, cerkiew św. Paraskiewy w Kwiatoniu, cerkiew św. Michała Archanioła w Brunarach Wyżnych) i osiem na Ukrainie. Zrób szkic ikonostasu z wybranej polskiej cerkwi a jedną z ikon spróbuj namalować.

 

 

  1. Kajakiem po wschodnich rubieżach

 

Zaproponuj trasy kajakowe (oznacz ich atrakcje na mapce) wybraną rzeką wschodnich rubieży Polski. Opisz atrakcje i trudność trasy. Możesz dołączyć swoje zdjęcia.

 

22.           Pisanki

Pisanki są znane w całej Polsce i nie tylko. Zobacz jakie pisanki robi się w Lipsku, na Podlasiu i jakie zebrano w muzeum pisanki w Ciechanowcu. Przygotuj 3 pisanki, wykonane różnymi technikami i sfotografuj je w wielkanocnej aranżacji. http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,441.html

23.           Jaćwingowie – sąsiedzi, których nie mamy

Kim byli Jaćwingowie? Spróbuj odtworzyć mapę Jaćwieży oraz historię i zwyczaje ludu, który zanikł ok. XIII wieku;

http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,96485.html http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,101925.html

24.           Polscy Tatarzy

Skąd się wzięły w Polsce meczety? Kto i dlaczego osiedlił wojowników tatarskich w granicach Rzeczypospolitej? Zbierz informacje o kulturze i tradycjach Tatarów polskich i zaprezentuj je na plakacie, graficznie nawiązującym do sylwetki architektury meczetów podlaskich lub tatarskiego namiotu (jurty). http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,85422.html, http://www.nid.pl/pl/Regiony/Podlaskie/Zabytki_w_regionie/

http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,29726.html

25.           Klejnoty królowej Bony

Legenda mówi, że w podziemiach zamku w Surażu królowa Bona przechowywała swój skarb. Wykonaj kolekcję klejnotów np. metodą sutaszu, które mogłyby się spodobać królowej Bonie. Postaraj się nawiązać stylistycznie do biżuterii renesansowej. http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,448.html

26.           Szlak Dębów Królewskich w Puszczy Białowieskiej

Najstarsze dęby z Puszczy Białowieskiej noszą imiona królów i książąt władających lasami Przygotuj prezentację, w której przedstawiasz patronów poszczególnych dębów. http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,30078.html

27.           Ręcznik od narodzin do śmierci

Samodzielnie wyhaftowany ręcznik odgrywał bardzo ważną rolę w domach prawosławnych mieszkańców Podlasia. Każda panna umiała haftować i przygotować sobie komplet ręczników na najważniejsze okoliczności życiowe. Pomyśl, jakie ważne momenty czekają Cię w życiu i wyhaftuj ręcznik na jeden z nich.http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,99557.html

28.           Dąb – król puszczy

Przedstaw sylwetkę króla wśród drzew- dębu; jego piękno i walory przyrodnicze ale także odniesienia w sztuce, baśniach, literaturze i kulturze. http://www.mapakultury.pl/art,pl,mapa-kultury,121621.html

29.           Zdrapki w Krasiczynie

Renesansowe ozdoby na elewacji zamku w Krasiczynie nazywają się sgrafitto. Sprawdź, jak wydrapać takie ozdoby i wykonaj replikę wybranego fragmentu tej dekoracji.

 

 

 

Prawa autorskie

„CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE  – czyli polskie dziedzictwo w Europie”

Autorkami niniejszego materiału (w tym koncepcji projektu i zadań) są Julita Gredecka i Maria Preibisz-Wala.

Zgodnie z ustawą z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, prawa autorskie zastrzeżone. Zabronione jest wykorzystywanie, w szczególności kopiowanie, rozpowszechnianie i odtwarzanie w całości jak i w części, niniejszego materiału bez uprzedniej, wyraźnej zgody wyrażonej przez twórczynie.

Zadania i aktualności:
http://polakweuropie.sprjp2.edu.pl/

Galeria:
http://www.spprzymierze.edu.pl/galeria/cudze-chwalicie-swego-nie-znacie

Zapraszamy!

 

Zadania Śląsk

OBSZAR CZWARTY – ŚLĄSK

Plik Word – zadania Slask

 

Punktujemy za punktualność prace oddane 16 lutego 2015.

 

  1. Średniowieczne miasto

W opisach i na planie Wrocławia odnajdź elementy średniowieczne: ratusz, pręgierz, połączone kamienice, jatki, katedra, kościół farny, studnia miejska, waga miejska, plac targowy. Sprawdź, czy Wrocław miał wtedy mury miejskie i czy Odrę można było przekroczyć po moście? Zaproponuj trasę spacerową po średniowiecznym mieście. Wskaż zabytki, które przetrwały w części lub w całości do naszych czasów.

 

  1. W pracowni kartografa

Burmistrz Wrocławia zlecił Ci trudną robotę. Musisz narysować plan Wrocławia. Postaraj się nadać dokumentowi średniowieczny charakter i przedstawić dawne budowle Wrocławia w ich średniowiecznej postaci.

 

  1. Zostań architektem krajobrazu

Park Mużakowski to wielki park w stylu angielskim na granicy polsko-niemieckiej. Obejrzyj w Internecie jego zdjęcia, sprawdź na czym polega styl angielski. Zaprojektuj ogród w stylu angielskim (ogród średniej wielkości, taki jak przy wielu domach jednorodzinnych)

 

  1. Mini panorama

We Wrocławiu znajduje się olbrzymie malowidło o długości 114 metrów i wysokości 5 metrów, przedstawiające jedną z bitew Powstania Kościuszkowskiego. Obejrzyj je w Internecie i, na kilku arkuszach szarego papieru, namaluj panoramę, najlepiej w kilkuosobowej grupie, przedstawiającą jakieś inne ważne wydarzenie

 

  1. Papieski pomnik.

We Wrocławiu stoi pomnik jednego z papieży i wcale nie jest to pomnik Jana Pawła II. Kto to jest? Co takiego zrobił ten dostojnik Kościoła dla Wrocławia? Opisz to swoimi słowami i przedstaw w sposób ciekawy dla Twojej klasy.

 

  1. Z kamerą wśród zwierząt.

Przez lata we Wrocławskim ZOO kręcony był program przyrodniczy „Z kamerą wśród zwierząt”. Odszukaj informacje o tym programie i spróbuj znaleźć w Internecie (z pomocą rodziców) archiwalne programy. Nakręć filmik o swoim zwierzątku domowym (psie, kocie, rybkach, patyczaku) lub jednym ze zwierzątek szkolnych w stylu tego programu.

 

  1. Karkonoskie Eldorado*

Kim byli Walończycy, którzy już od XI wieku pracowali dla książąt piastowskich w rejonie Sudetów. Jakie skarby tu ich przywiodły. Wciel się w średniowiecznego przybysza i napisz bogato ilustrowany list do krewnych w Belgii, w którym opiszesz swoje znaleziska i pracę.

  1. *Eldorado to legendarna kraina złota i bogactw.
  1. Skarby Karkonoszy

Sudety to miejsce, gdzie występuje największa w Polsce różnorodność minerałów. Przedstaw ich wygląd, pochodzenie i wykorzystanie w dowolnej formie, która wyda Ci się najciekawsza dla Twoich rówieśników: plakatu, gry planszowej, prezentacji, opisanej kolekcji itp.

 

  1. Happening

W latach 80-tych XX wieku na ulicach Wrocławia i innych miast Polski działała Pomarańczowa Alternatywa. Na czym polegały jej akcje? Co to jest happening? Zaprojektuj, zorganizuj i sfilmuj happening na szkolnym korytarzu.

 

  1. Polodowcowe kotły

Patrząc z lotu ptaka na Karkonosze uwagę przyciągają ukryte pomiędzy szczytami półkoliste zagłębienia z niebieskim oczkiem stawu. To kotły polodowcowe. Dowiedz się jak i kiedy powstały a następnie przygotuj przestrzenną makietę jednego z nich. Przedstaw także niezwykłą roślinność która tam występuje. Nie zapomnij o opisie

 

  1. Domowa drukarenka

We Wrocławiu powstał pierwszy drukowany tekst w języku polskim. Kiedy to było i co zawierał? Być może masz pieczątki z literkami (możesz też zrobić czcionki np z gumek) Za ich pomocą wydrukuj jedno zdanie na temat pierwszego druku po polsku.

 

  1. Nie tylko w Hollywood

W Polsce, w Karkonoszach kręcono sceny jednego z filmów o Narni. Który to film? Odnajdź te sceny na filmie, poszukaj zdjęć z tych miejsc. Wymyśl jaki inny film (istniejący lub nie), można by nakręcić w tej okolicy? Przygotuj ilustrowaną propozycję dla reżysera

 

  1. Ścieżki Ducha Gór

Niemcy nazywali go Rübezahlem, Czesi Krkonoszem a Polacy Liczyrzepą – Duch Gór może przeprowadzić się przez  Karkonosze i ukazać ich niezwykłe piękno. Przygotuj grę planszową opartą na legendach i najciekawszych miejscach Karkonoszy.

 

14.Kryminał z historią w tle
Pod koniec XX wieku, w Środzie Śląskiej, podczas kopania fundamentów pod
współczesny bank, odkryto skarb średniowiecznego bankiera. Część kosztowności
udało się zabezpieczyć i znajdują się w Muzeum w Środzie Śląskiej, reszta
„rozeszła się” wśród  okolicznych mieszkańców.  Napisz opowieść
detektywistyczną
, w której nieoczekiwane odkrycie będzie osnową intrygi
kryminalnej.

 

  1. Powstania śląskie – makieta

Po I wojnie światowej trwały spory o Śląsk, który chcieli mieć w swoim państwie zarówno Niemcy, jak i Polacy. Doszło do walk zbrojnych przygotuj makietę jednej z bitew jednego z trzech powstań śląskich, np. bitwy o Góre św. Anny.

 

  1. Odkrycie Jaskini Niedźwiedziej

Na Jaskinię Niedźwiedzią natrafiono w 1966 roku ale wciąż odkrywane są nowe korytarze i sale. Przedstaw historie tych odkryć i sama niezwykłą jaskinię w formie serii sensacyjnych notatek prasowych.

 

  1. Mieszkańcy Jaskini Niedźwiedziej

Przedstaw w formie plastycznej (graficznej lub przestrzennej) prehistorycznych mieszkańców Jaskini Niedźwiedziej

 

  1. Sensacje XX wieku

Podczas II wojny światowej Niemcy zbudowali w Walimiu, Rzeczce i pięciu innych miejscach podziemne miasta. Obejrzyj te konstrukcje, poczytaj przekazy i nakręć reportaż w stylu programów Bogusława Wołoszańskiego.

 

  1. Śląski Gibraltar

Na Srebrnej Górze wybudowano w XVIII wieku fortyfikacje rozplanowane na trzech wzgórzach, zamykające dostęp do Śląska przez Przełęcz Srebrną. Odtwórz w makiecie naturalne warunki geograficzne i konstrukcje inżynierów militarnych z XVIII wieku.

 

  1. Frankenstein z Ząbkowic Śląskich

Jest na Dolnym Śląsku miasteczko Ząbkowice, zwane kiedyś Frankenstein. Tak samo nazywał się demoniczny potwór z powieści Marii Shelley. Pisarka nie znała jednak prawdopodobnie mrocznej legendy XVII-wiecznych Ząbkowic. Ty możesz ją poznać: http://www.frankenstein.pl/legenda.html. Na jej podstawie przygotuj projekt scenografii i wskazówki dla charakteryzatora do horroru na podstawie tej legendy.

 

  1. Logo wytwórni filmów animowanych

Stwórz animowane logo w stylu czołówki filmów Disneya, w którym wykorzystasz sylwetkę jednego z zamków śląskich np..: Książ, Moszna, Czocha, Głogówek itp.

 

  1. Kolekcja strojów dla księżnej Daisy

W śląskim zamku w Pszczynie mieszkała na przełomie XIX/XX księżna angielska Maria Teresa Oliwia Hochberg von Pless, nazywana Daisy. Z błogosławieństwem królowej Anglii Wiktorii, poślubiła majętnego księcia pszczyńskiego Hansa Heinricha XV Hochberga. Księżna Daisy zasłynęła z działalności charytatywnej, opieki nad sierocińcami i szpitalami. Przygotuj kolekcje strojów z epoki: na bal charytatywny, do konnej jazdy, do wizyt w szpitalach polowych I Wojny Światowej lub w sierocińcach

 

  1. Poczet Piastów śląskich

Przez ponad 500 lat na Śląsku panowali Piastowie śląscy. Zostań Matejką tej rodziny i poznawszy historie św. Jadwigi, Henryka Brodatego, Henryka Pobożnego i innych książąt śląskich namaluj kolekcję portretów z historiami śląskimi (4-5 obrazów z wydarzeniami z epoki).

 

  1. Perła baroku

W Lubiążu znajduje się największe na świecie opactwo cystersów, perła śląskiego baroku. Przygotuj folder reklamujący to miejsce – nie dla turystów ale dla inwestora, który, gotowy uszanować miejsce, wyremontowałby je i przystosował do jakiegoś kulturalnego celu (np. festiwalu muzyki Wratislavia Cantans).

 

  1. Kościół Wikingów pod Śnieżką

Zostań dziennikarzem kulturalnym i przedstaw w swojej autorskiej gazetce sensacyjną historię przeniesienia Kościoła Vang z Norwegii pod Karkonosze. Zrelacjonuj skąd, jak i dlaczego się tu znalazł, narysuj konstrukcję i dekoracje kościoła słupowego. Twoich czytelników zainteresują wiadomości historyczne, ciekawostki oraz piękne ręczne ilustracje

 

  1. Manuskrypt henrykowski

W zakonie cystersów w Henrykowie znajduje się księga, w której po raz pierwszy zapisano tekst w języku polskim. Przygotuj kartę rękopisu z tym zdaniem, odpowiadającą wymogom epoki z inicjałem, iluminacją, marginesami.

 

  1. Niezwykłe konstrukcje architektonicznym

XIX wieczni konstruktorzy posiadali ogromne umiejętności inżynierskie. Nie
tylko wieża Eiffla w Paryżu jest tego dowodem. A w Polsce mamy już z XVII
wieku Kościoły Pokoju w Świdnicy i Jaworze oraz XIX-wieczną Halę Stulecia we
Wrocławiu. Dowiedz się dlaczego te budowle są niezwykłe. Wykonaj model jednej
z tych budowli, wykorzystując dowolne materiały

 

  1. „Krasnoludki…są na świecie”

W latach 80-tych XX wieku na ulicach Wrocławia często pojawiały się krasnoludki. Sprawdź, skąd się wzięły i dlaczego, co mają wspólnego z kolorem pomarańczowym. Dowiedz się, gdzie w Warszawie zachował się taki krasnoludek i koniecznie się z nim sfotografuj. Obejrzyj krasnale, które kryją się do dziś na ulicach Wrocławia i zaprojektuj jeszcze jednego, który mógłby się tam znaleźć.

 

  1. Święta Żydówka

Święta Edyta Stein pochodzi z Wrocławia. Dowiedz się, jak wyglądało jej życie rodzinne. Jakie pamiątki mogły po niej zostać? Dokąd wyjechała? Co ważnego w życiu zrobiła? Co wydarzyło się w czasie II wojny światowej? Przeprowadź i zapisz wywiad ze świętą.

 

  1. Festung Breslau

Przez ok. 700 lat Wrocław nie należał do Polski. Pod koniec II wojny światowej we Wrocławiu, zamienionym na twierdzę zwaną Festung Breslau bronili się Niemcy przed Armią Czerwoną. Obrona twierdzy była bardzo dramatyczna, szczególnie dla ludności cywilnej. Poszukaj informacji na ten temat i narysuj komiks historyczny

 

  1. Sekrety młynarza

Skąd się bierze mąka? Jak się ją produkuje? Jak produkowano ją dawniej? Czym różni się od innych mąka wrocławska i kto ją wymyślił? Ujawnij sekrety młynarza w ciekawej, plastycznej formie

 

Punktacja Pomorze – 15.12.2014r.

OBSZAR TRZECI – POMORZE

 

Wyniki prac oddanych w terminie czyli 15 grudnia 2014.

 

  1. Mikołaj IVANOWSKI, IVM – komiks toruński 10 + 5
  2. Mikołaj IVANOWSKI, IVM – gra: zamki krzyżackie 10 + 5
  3. Hania RODZIK, IV M – poduszka słodkich snów 9 + 5
  4. Hania RODZIK, IV M – Ciastek 10 + 5
  5. Hania RODZIK, IV M – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  6. Karolina WOLNIAK, IVM – baszta Krzywa Wieża 10 + 5
  7. Stefan KOMIEROWSKI, IV B – baszta Gołębia 10 + 5
  8. Kuba CZYCZA, IV G – baszta toruńska 6 + 5
  9. Kuba CZYCZA, IV G – pierniczkowa aranżacja10 + 5
  10. Kuba CZYCZA, IV G – komiks toruński 10 + 5
  11. Bartosz JEMEILITY, IV g – pocztówki Kopernika 10 + 5
  12. Bartosz JEMEILITY, IV g – pierniczki toruńskie 10 + 5
  13. Franek RYNG, IV G – pierniczkowa aranżacja 8 + 5
  14. Franek RYNG, IV G – baszta toruńska 5 + 5
  15. Albert CHMIELEWSKI, VA – kanał Elbląski 10 + 5
  16. Albert CHMIELEWSKI, VA – baszta toruńska 10 + 5
  17. Albert CHMIELEWSKI, VA – W krainie Olędrów – 10 + 5
  18. Martyna GRYMOWICZ, VA – Ciastek 10 + 5
  19. Ola KOPYT, V A – Ciastek 10 + 5
  20. Ola KOPYT, V A – aranżacja pierniczkowa 3 + 5
  21. Antek KOWALSKI , VA – aranżacja pierniczkowa 6 + 5
  22. Ida de RAAD, VA – W krainie Olędrów 10 + 5
  23. Ida de RAAD, VA – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  24. Jagoda WOŹNICKA, VA – Ciastek 10 + 5
  25. Jagoda WOŹNICKA, VA – poduszka słodkich snów 10 + 5
  26. Miłosz GÓRA, VK – Ciatek 10 + 5
  27. Miłosz GÓRA, VK – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  28. Franek KRYNICKI, VK – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  29. Hania KOBYLIŃSKA, VM – potwór w Wiśle 10 + 5
  30. Staś SZCZEPANKIEWICZ, VM – astrolabium 10 + 5
  31. Janek WITKOWSKI, VM – astrolabium 10 + 5
  32. Ela GNIEWEK, VI T – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  33. Ela GNIEWEK, VI T – donos na Kopernika – 9 + 5
  34. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIT – W krainie Olędrów 10 + 5
  35. Tesia SIMON, VIK – migawka spod Grunwaldu 10 + 5
  36. Janek CISZEWSKI, VID – potwór w Wiśle 9 + 5
  37. Janek CISZEWSKI, VID – W krainie Olędrów 9 + 5
  38. Janek CISZEWSKI, VID – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  39. Staś FELIS, VID – pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  40. Staś FELIS, VID – polska Amazonia 10 + 5
  41. Staś FELIS, VID – donos na Kopernika 10 = 5
  42. Magda KRYNICKA, VID – polska Amazonia 9 + 5
  43. Magda KRYNICKA, VID -pierniczkowa aranżacja 10 + 5
  44. Magda KRYNICKA, VID – poduszka słodkich snów 10 + 5
  45. Magda KRYNICKA, VID – ciasteczka 10 + 5
  46. Mania MAJKOWSKA VID – Ciastek 10 + 5
  47. Mania MAJKOWSKA VID – pierniczkowa aranżacja – 10 + 5
  48. Zuzia SUSZCZEWSKA, VID – poduszka słodkich snów 9 + 5
  49. Lonia ZAJĄCZKOWSKA, VID – komiks o Toruniu (ang.) 10 + 5
  50. Lonia ZAJĄCZKOWSKA, VID – produkcja pierniczkowa 10 + 5

 

 

Punktacja z Małopolski – 14.11.2014r

OBSZAR DRUGI – MALOPOLSKA

 

Wyniki prac oddanych w terminie czyli 14 listopada 2014.

 

  1. Mikołaj IVANOWSKI, IVM                       – biblia dla ubogich 5+5
  2. Mikołaj IVANOWSKI, IVM                       – Pan Twardowski w komiksie 10 + 5
  3. Kamil ŁUGOWSKI, IVm                – karty królewskie 10 + 5
  4. Kamil ŁUGOWSKI, IVM                – wywiady krakowskie 10 + 5
  5. Karolina WOLNIAK, IVM              – nietoperze 10 + 5
  6. Staś ADAMOWICZ, IV b               – kościół w Sękowej 10 + 5
  7. Staś ADAMOWICZ, IV b               – Mikołaj Kopernik – rzeźba w mydle 10 + 5
  8. Stefan KOMIEROWSKI, IV B       – kościół w Hańczowej 10 + 5
  9. Kuba CZYCZA, IV G                      – wawelski poker 9 + 5
  10. Bartosz JEMEILITY, IV g               – dzieje Lolka z Wadowic 7 + 5
  11. Jerzyk LABIŃSKI, IVg                   – skąd się wzięła sól w Wieliczce
  12. Franek RYNG, IV G                        – Babia Góra 10 + 5
  13. Albert CHMIELEWSKI, VA                      – nocek z Ojcowa 9 + 5
  14. Ola KOPYT, V A                             – lepieje 10 + 5
  15. Rozalia KOWALSKA, VA              – design góralski 6 + 5
  16. Antek KOWALSKI , VA                 – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 8 + 5
  17. Ida de RAAD, VA                           – Na krakowskim rynku 10 + 5
  18. Ida de RAAD, VA                           – film Trip to Cracow 10 + 5 + 10 za j. angielski
  19. Miłosz GÓRA, VK                           – Maczuga Herkulesa 10 + 5
  20. Miłosz GÓRA, VK                           – Pan Twardowski w komiksie 8 + 5
  21. Miłosz GÓRA, VK                           – kościół w Sękowej 10 + 5
  22. Miłosz GÓRA, VK                           – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 10 + 5
  23. Hania KOBYLIŃSKA, VM             – Maczuga Herkulesa i igła Deotymy 10 + 5
  24. Hania KOBYLIŃSKA, VM             – młodość Wojtyły 10 + 5
  25. Rebeka DOWBOR, VM                   – limeryk 8 + 5
  26. Rebeka DOWBOR, VM                   – kościół w Lipnicy 10 + 5
  27. Staś SZCZEPANKIEWICZ, VM    – kościół w Dębnie 10 + 5
  28. Staś SZCZEPANKIEWICZ, VM    – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 10 + 5
  29. Janek WITKOWSKI, VM                – replika witraża Mehoffera 10 + 5
  30. Janek WITKOWSKI, VM                – karty królewskie 10 + 5
  31. Janek WITKOWSKI, VM                – lepieje 9 + 5
  32. Ela GNIEWEK, VI T                                   – kościół w Dębnie 10 + 5
  33. Ela GNIEWEK, VI T                                   – Skarbek – rzeźba w mydle – 10 + 5
  34. Ela GNIEWEK, VI T                       – królewski pokaz mody 5 + 5
  35. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIT  – karty królewskie 7 + 5
  36. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIT  – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 8 + 5
  37. Wiktoria KUCZMIERCZYK, VIT  – drewniane kościoły w akwareli – 8 + 5
  38. Janek LABIŃSKI, VI K                   – skąd się wzięła sól w Wieliczce 10 + 5
  39. Krzyś JAGIELSKI, VI K                 – nietoperze 10 + 5
  40. Tesia SIMON, VIK                           – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 10 + 5
  41. Janek CISZEWSKI, VID                 – królewski poker 7 + 5
  42. Janek CISZEWSKI, VID                 – lepieje 10 + 5
  43. Janek CISZEWSKI, VID                 – jaskinia krasowa 10 + 5
  44. Janek CISZEWSKI, VID                 – doświadczenie z solą 10 + 5
  45. Janek CISZEWSKI, VID                 – nietoperz 9 + 5
  46. Staś FELIS, VID                              – nietoperz 10 + 5
  47. Staś FELIS, VID – Kacper Ryx rozwiązuje zagadkę skradzionego arrasu 9 + 5
  48. Staś FELIS, VID – skąd się wzięła sól w Wieliczce? 10 + 5
  49. Magda KRYNICKA, VID – Kazimierz Wielki – rzeźba w mydle 9 + 5
  50. Nela PARTYGA, VID – proporce rycerskie 10 + 5
  51. Nela PARTYGA, VID – fotoreportaż z krakowskiego rynku 10 + 5
  52. Zuzia SUSZCZEWSKA, VID – limeryki 9 + 5
  53. Zuzia SUSZCZEWSKA, VID – kryształy soli 9 + 5
  54. Lonia ZAJĄCZKOWSKA, VID – kryształy soli 10 + 5
  55. Lonia ZAJĄCZKOWSKA, VID – jaskinia krasowa 10 + 5

Prace oddane po terminie:

  1. Jagoda WOŻNICKA, VA – kryształy soli 10