Mazury i Pomorze – zadania

TRZECI OBSZAR PROJEKTOWY –MAZURY I POMORZE

 

Na 15 grudnia 2014r. przygotuj prace z obszaru północnego, a dostaniesz dodatkowe punktu za punktualnośćJ Tym razem jest również kategoria grupowa.

  1.    „Gotyk na dotyk”
    Przygotuj makietę wybranego zamku krzyżackiego lub toruńskiej kamienicy mieszczańskiej (np. Krzywa Wieża). Staraj się zachować odpowiednie proporcje. Podkreśl szczególnie elementy gotyckie.
  2.    „Narysuj mi Toruń”
    Narysuj komiks przedstawiający jedną z legend toruńskich. Pamiętaj, aby legenda miała w tle autentyczną architekturę toruńską.
  3.    „Toruńskie pierniki”
    Przygotuj piękne pierniki według staropolskiej receptury. Sfotografuj je w świątecznej aranżacji i dostarcz zdjęcie w formacie A4 organizatorom.
  4.    „Szpieg u Wielkiego Mistrza”
    Jest rok 1405 r.  a Ty znalazłaś/-eś się na zamku krzyżackim w Malborku. Szykuje się wojna. Będąc wiernym poddanym polskiego króla musisz przekazać mu wszystko co wiesz o zamku: system obronny,  rozmieszczenie pomieszczeń, liczba rycerzy, tajne przejścia, podsłuchy. Napisz tajny list do króla Władysława Jagiełły o tym, co się dzieje na zamku w Malborku.  Dodaj plany zamku.
  5.    „Wiadomości wieczorne z 15 lipca 1410”
    Nagrajcie migawkę z wydarzeń pod Grunwaldem, pokażcie dowódców i przełomowe momenty bitwy. W relacji postarajcie się o krótkie wywiady z bohaterami bitwy. Nagrajcie wydanie Wiadomości na płytkę CD.
  6.    „Pokonaj Krzyżaków”
    Przygotuj grę planszową, przedstawiającą rozmieszczenie zamków krzyżackich na Pomorzu i Mazurach i  wymyśl reguły, które pozwolą stoczyć wojnę i uwolnić te ziemie od Krzyżaków. Pionki do gry powinny mieć formę figurek rycerzy polskich, litewskich lub krzyżackich. Spisz zasady gry i odniesienia historyczne.
  7. Pokonaj Krzyżaków – RPG
    Przygotuj poradnik dla mistrza gry oparty na faktach historycznych. Główna intryga gry dotyczyć ma pokonania Krzyżaków. Przygotuj karty postaci, które wcielą się w polskich, litewskich lub krzyżackich rycerzy.
  8.    „Zlecenie od króla Prus”
    Jest początek XIX wieku. Jako kupiec stoisz przed nie lada problemem. Masz zamówienie na sosnę taborską, świetną do  budowy masztów okrętowych. Rosną one w okolicach Miłomłyna. Ale trzeba ją dostarczyć na statki czekające w Gdańsku. Jak przetransportować towary z Prus do Morza Bałtyckiego?  Przyjmij zlecenie i opisz jak Ci się to udało. Przedstaw mapę i XIX wieczne rozwiązanie problemu.
  9.    „W krainie Olędrów”
    Wybierz się w wyobraźni na Żuławy Wiślane, do krainy holenderskich osadników. Dowiedz się kim byli Olędrzy, jakiego byli wyznania i dlaczego pojawili się w Polsce. Odszukaj ślady ich kultury: domy podcieniowe, kanały, pochylnie, kapliczki, wiatraki, przydrożne kapliczki. Efekty swojej wirtualnej podróży przedstaw w dowolnej formie (np. plakat, album, prezentacja, makieta osady,
    szkice z podróży)
  10.    „Młody inżynier”
    Z klocków lego lub innych materiałów przygotuj makietę lub makiety urządzeń (śluzy, pochylnie) umożliwiających żeglugę Kanałem Elbląskim
  11.    „Polska Amazonia”
    Jezioro Drużno to niezwykłe jezioro deltowe na Żuławach Wiślanych. Przedstaw to jezioro i jego mieszkańców w dowolnej, bogato ilustrowanej formie.
  12.    „Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię”
    Co odkrył Kopernik? Jak wyglądał według niego Układ Słoneczny? Dlaczego było to tak ważne i niepokojące w tamtych czasach odkrycie? Napisz donos na niego do papieża, dołącz ilustracje jego teorii.
  13.    „Zgaduj zgadula – co to za kula?”
    Dowiedz się, co Kopernik na warszawskim pomniku trzyma w ręku i zrób przybliżony model tego urządzenia (np. z drutu) i wyjaśnij do czego służyło.
  14.    „Mówią wieki”
    Na podstawie wybranych artykułów z magazynu historycznego „Mówią wieki” przygotuj razem z grupą prezentację naukową na temat historii Torunia. Te pracę można wykonać w grupie, na informatyce.
  15. „Poduszka słodkich snów”
    Przygotuj pokrowiec na poduszkę, na którym wyhaftujesz lub przyszyjesz aplikacje wzorowane na gwiazdozbiorach. Dołącz  objaśnienia nazw gwiazdozbiorów.
  16. „Ciastek”
    Uszyj lub zrób na szydełku toruńska maskotkę. Będziesz mógł/a podarować ją na Święta wybranej osobie (najlepiej z torebką własnoręcznie upieczonych i ozdobionych pierniczków
  17. „Pudełko –baszta”

Pierniczki możesz też zapakować do własnoręcznie wykonanego pudełka w kształcie jednej z baszt lub bram toruńskich murów.

  1. „Pocztówki Kopernika”
    Mikołaj Kopernik nie pisał do rodziców, gdy studiował  i pracował poza rodzinnym Toruniem. Wyobraź sobie że wysyłał jednak pocztówki.  Narysuj kolekcję (min. 6) pocztówek z krótkimi tekstami, w których Mikołaj  Kopernik opisuje swoje sprawy, bieżące wydarzenia, obserwacje. Nie musisz pisać po łacinie
  2. „Ornitolog w ptasim raju”

Dolina Dolnej Wisły to ptasie królestwo. Wiele gatunków wychowuje tam młode a wędrujące ptaki znajdują tam schronienie. Przygotuj grę planszową, w której planszą będzie Dolina Dolnej Wisły a wśród wysepek, piaszczystych łach, starorzeczy i lasów łęgowych skrywać się będą dzicy mieszkańcy tej krainy. Pionki- ornitolodzy wyruszają na bezkrwawe łowy.

  1. „Rzeczny potwór”

W dolnym biegu Wisły można spotkać dziwne stwory – minogi. Dowiedz się co to za zwierzę i w czym przypomina potwora. Przygotuj mrożąca krew w żyłach fotorelację z równie sensacyjnym opisem, która nadała by się na pierwszą stronę tabloidu (takiej gazety, która lubi sensacje)

  1. Najniższy punkt w Polsce

Autorzy podręczników do przyrody i geografii niepokoją się sprzecznymi informacjami na temat najniżej położonego punktu w Polsce. Wyśledź najnowsze informacje na ten temat. Poszukaj wiadomości w podręcznikach, atlasie i w internecie. Zbierz wiadomości o tym jak bada się i poszukuje takich miejsc. Zanotuj skąd i z kiedy pochodzą znalezione informacje. Spróbuj dowiedzieć się czy najnowsze doniesienia zostały oficjalnie potwierdzone. Przedstaw aktualny stan wiedzy na ten temat.

 

Zadania z Małopolski

małopolska

DRUGI REGION TO MAŁOPOLSKA

Termin oddawania prac upływa 14 listopada 2014 i tylko pracom przyniesionym tego dnia przyznajemy punkty z punktualność. Pamiętajcie podpisać swoją pracę. I zadbajcie, aby można ją było ciekawie wyeksponowaćJ

Ocalić od zapomnienia

Z wielkiej liczby dawnych drewnianych kościołów zostało już tylko kilkanaście. Na drewnianej desce narysuj lub namaluj jeden z drewnianych kościółków małopolskich wpisanych na listę UNESCO (w Bliznem, Binarowej, Dębnie, Lipnicy Murowanej, Haczowie, Sękowej) lub jego ciekawe fragmenty.

Biblia dla ubogich

Biblia pauperum to Biblia dla ubogich a raczej dla tych, którzy nie umieją czytać ani pisać. W średniowieczu mało kto potrafił czytać i pisać. Wierni poznawali biblijne historie i prawdy wiary poprzez obrazy. W kościołach rysowano dla nich Sceny biblijne jak „komiks”. W drewnianych kościołach w Binarowej i w Bliznem na malowidłach przedstawione są modlitwy Ojcze Nasz i Wierzę w Boga. Obejrzyjcie slajdy na lekcji religii (lub historii), porozmawiajcie o tym, jakie sceny przedstawiają, czego można się z nich dowiedzieć. Narysuj współczesną ilustrację jednego z przykazań, jednej z prawd wiary albo wybranej modlitwy.

Rzeźby solne

Kopania w Wieliczce słynie z fantastycznych komór, korytarzy i pięknych kryształów soli oraz z zachwycających dzieła rąk ludzkich – rzeźb wykonanych w soli. Poszukaj ilustracji w Internecie i spróbuj sam wykonać kopię jednej z rzeźb solnych. Wyrzeźb ją jednak nie w soli a w szarym mydle.

Skąd się wzięła sól w Wieliczce

Legendy mówią że dzięki świętej Kindze i jej pierścieniowi mamy w Polsce sól. Tymczasem tak naprawdę przed milionami lat rozciągało się tu morze, w którym powstawały kryształki soli. Spróbuj sam wyhodować kryształy soli z takiego niby morza (czyli nasyconego solą roztworu). Opisz i zilustruj zdjęciami swoje doświadczenie. Poszukaj dodatkowo zdjęć rozmaitych kryształów soli.

Spacer w czasie

Cofnij się w czasie i wybierz się na wirtualny spacer po Rynku Krakowskim. Spotkaj postacie z przeszłości, z literatury, z legend np. Adama Mickiewicza, który zejdzie z pomnika, kupca średniowiecznego, który zaprasza Was do straganów w sukiennicach, uczestnika hołdu pruskiego ,który właśnie opuszcza tę ceremonie i udaje się na ucztę. Może zagadacie z zaczarowanym koniem z dorożki? Może potrącą was mieszkańcy strwożeni napadem Tatarów? Miejcie oczy i uszy otwarte. Na krakowskim rynku dzieją się cuda. Opis spaceru musi się zmieścić na 2 kartkach A4.

 

Oferta dla każdego

Jako pracownik agencji turystycznej masz za zadanie przygotować oferty zwiedzania kopalni w Wieliczce dla różnych klientów: rodziny z trójką dzieci, wysportowanego młodzieńca, miłośnika sportów ekstremalnych oraz dla starszej pani, chorej na astmę. Korzystając ze strony internetowej kopalni przygotuj odpowiednie foldery z pełną informacją – atrakcje, godziny, ceny biletów, posiłek, pamiątki itp.

Krakowska szopka

W okresie Bożego Narodzenia w kamienicy Krzysztofory prezentowane są tradycyjne krakowskie szopki. Mali krakowiacy przez cały adwent pracowicie budują ze
styropianu, tektury, sreberka, plasteliny itp. szopkę krakowską wzorowaną na
krakowskiej architekturze. Zbuduj taką i Ty.

Kacper Ryx

Przeczytaj historyjkę kryminalną, którą Mariusz Wollny umieścił w realiach XVII wiecznego Krakowa. http://www.kacperryx.pl/zbrodnia-w-klasztorze/ Opisz i Ty przygodę z zagadką kryminalną, którą mógłby rozwiązać Kacper Ryx.

Ile wierzchołków ma Babia Góra

Babia Góra to królowa Beskidów. Z masy solnej lub innego materiału przygotuj makietę tej pięknej góry. Zaznacz u jej podstawy pobliskie miejscowości, ukaż piętra roślinności, szlaki, schronisko na Markowych Szczawinach itp.

Pan Twardowski

Narysuj komiks przedstawiający przygody pana Twardowskiego, słynnego uczonego mieszkańca Krakowa.

Cracow, Krakau, Cracovie

Zabierz na spacer po Krakowie cudzoziemca przedstaw mu najpiękniejsze i najciekawsze miejsca w jego języku. Możesz nakręcić film lub przygotować prezentację ze zdjęciami i nagranym własnym głosem.

Bądź jak Noblistka

Kraków to miasto, w którym w XX wieku mieszkało najwięcej polskich Noblistów. Laureatka literackiej Nagrody Nobla tworzyła limeryki i lepieje.  Na wzór jej twórczości ułóż i Ty przynajmniej jedną z tych form literacko-plastycznych.

Na krakowskim rynku

Przygotuj  fotoreportaż o Rynku Krakowskim, tym zabytkowym i tym współczesnym. Spróbuj uchwycić najbardziej charakterystyczne widoki ale poszukaj także zaskakujących ujęć. (20 wybranych zdjęć)

Zostań młodym architektem

Narysuj szkic fasady wybranego budynku (sfotografuj budynek z różnych stron i zrób zbliżenia detali; w domu wykonaj dokładny szkic, zwracając uwagę na detale)

Rynek okiem Krakusa

Na podstawie wywiadu lub wywiadów z kwiaciarką, fiakrem i innymi mieszkańcami Krakowa przygotuj własną relację (reportaż) z dzisiejszego rynku krakowskiego

Na kalwaryjskich dróżkach

Przygotuj wystawę fotograficzną o kapliczkach w Kalwarii Zebrzydowskiej (zrób zdjęcia, wybierz najciekawsze i zaprojektuj ciekawą, efektowną ekspozycję)

Komiks o Lolku z Wadowic

W formie komiksu przedstaw jakim kolegą, piłkarzem, uczniem, synem, młodym chłopakiem wierzącym w Boga był Karol Wojtyła, gdy mieszkał jeszcze w Wadowicach.

 Design góralski

Odwołując się do góralskich motywów, zaprojektuj  wyposażenie wnętrza szkolnego: klasy, hali sportowej, świetlicy, strojów sportowych, zabawek świetlicowych.

Pokaz mody królewskiej

Na Wawelu mieszkali polscy królowie i królowe. Przygotuj pokaz mody i zaproponuj stroje dla władców na różne okazje: strój ślubny, koronacja, podroż, strój bitewny, wizyty (u) innych władców, stroje dla dzieci itp. Zachowaj realia z epoki swojej pary królewskiej.

Wawelski poker

W kryptach wawelskich pochowani są polscy królowie. Jan Matejko namalował „Poczet królów polskich”, Ty zaprojektuj talię kart, w której umieścisz polskich królów, dopasowując „wartość” karty do władcy, tak aby najwyższe karty przedstawiały królów, których dokonania uznajesz za największe. W zasadach gry wytłumacz, skąd się bierze moc kart i z jakich konkretnych osiągnięć króla lub królowej wynika itp.

Pieskie życie

Nad Wisłą w Krakowie znajduje się pomnik psa Dżoka. Dowiedz się, jaka historia się z nim wiąże. Czy znasz inne przykłady psiej wierności. Czy może Twój pies kiedyś pomógł Ci, pocieszył czy w inny sposób okazał swoją miłość. Napisz list do Dżoka list z opisem takiej historii, uzupełnij go zdjęciem lub rysunkiem.

Kwiaty Wyspiańskiego

Obejrzyj freski na ścianach kościoła Franciszkanów w Krakowie i rozpoznaj jak najwięcej gatunków kwiatów, które je zdobią.  Przygotuj herbarium czyli  zbiór Twoich rysunków kwiatów w formie księgi. Oprócz kwiatów malowanych przez Wyspiańskiego dodaj kilka innych, równie dekoracyjnych, według własnego uznania. Nie zapomnij o podpisach

Witraż mariacki

Wśród witraży, które Józef Mehoffer zaprojektował do Kościoła Mariackiego, znajdź najładniejszy i wykonaj jego replikę (odtworzenie).

Artysta witrażysta

Wykonaj witraż z przeźroczystych bibułek lub innych materiałów według własnego projektu, inspirując się krakowskimi witrażami z przełomu XIX i XX wieku (Wyspiański, Mehoffer). Wykorzystaj do ozdoby roślinne motywy

Aplikacja Kraków

Fajnie jest zwiedzać miasto pod kierunkiem kogoś, kto pokaże niestandardowe miejsca. Zaproponuj miejsca w Krakowie, które znasz i lubisz (np. smaczny Kraków, Kraków do zabawy, Kraków Piłsudskiego, Kraków papieski) Przedstaw swój pomysł jako zrzuty z ekranu smartfona z taką aplikacją.

Herby rycerstwa małopolskiego

Na bitwę grunwaldzką wyruszył hufiec rycerstwa małopolskiego. Każdy rycerz dumnie dzierżył swój herb. Miał go na zbroi, na tarczy, na kropierzu, na proporcu. Uszyj lub wydziergaj proporzec wybranego rycerza, dołącz informacje, jak się nazywa ten herb, jakie zawołanie jest z nim związane.

Monety i banknoty niepodległościowe

Bardzo często ważne postacie i wydarzenia historyczne użyczają „twarzy” banknotom. Uhonoruj odzyskanie niepodległości kolekcją monet i banknotów, odwołując się do wydarzeń historycznych: Legiony Polskie, bitwy o niepodległość, zasłużeni ludzie. Rangę osób i wydarzeń wyznaczy nominał.

Niezwykłe skałki

W podkrakowskim krajobrazie wyróżniają się białe skałki i dolinki wyrzeźbione przez wodę w wapieniu. Przygotuj makietę przedstawiającą kilka podkrakowskich skałek  (np.:Maczugę Herkulesa, Igłę Deotymy, Rękawicę, Bramę Krakowską, Skałkę Wysoką itp.). Dla ukazania skali dodaj do makiety figurkę człowieka.

Spojrzenie w głąb

W wapiennym podłożu Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej woda wydrążyła wiele mniejszych i większych jaskiń. Przygotuj collage przedstawiający wnętrze jaskini, nacieki skalne i inne formy krasowe oraz mieszkańców, którzy zamieszkują te jaskinie (lub zamieszkiwali dawniej).

Tajemniczy nietoperz

Nietoperz jest symbolem Ojcowskiego Parku Narodowego a podkrakowskie jaskinie zamieszkuje kilkanaście jego gatunków. Poznaj się bliżej z tymi latającymi ssakami i przygotuj poster (plakat) o jego środowisku, pożywieniu, kryjówkach i niebezpieczeństwach, które mu grożą. Nie zapomnij o jego niezwykłym sposobie „patrzenia” na świat.

 

Wyniki za Mazowsze

„Cudze chwalicie, swego nie znacie”  Mazowsze

 (aktualizacja 2014-11-17)

Dziękujemy za bardzo smaczne i bajecznie fotograficzne  prace z Mazowsza. A oto punktacja:

Prace oddane w terminie (10 października)

 

  1. Ola Kopyt Va Mazowieckie wierzby 10 + 5
  2. Ola Kopyt Va design kurpiowski 8 + 5
  3. Wiktoria Kuczmierczyk VIt Dark 10 + 5
  4. Wiktoria Kuczmierczyk VIt Mazowieckie wierzby 10 + 5
  5. Wiktoria Kuczmierczyk VIt          Szlak Książąt Mazowieckich- folder 8 + 5
  6. Wiktoria Kuczmierczyk VIt          Śladami Łosia 10 + 5
  7. Wiktoria Kuczmierczyk VIt          Bitwa Warszawska 9 + 5
  8. Albert Chmielewski Va Polak w Europie 8 + 5
  9. Zuzia Rakusa-Suszczewska VId Letnisko Otwock – 10 + 5
  10. Zuzia Rakusa-Suszczewska VId Dark 9 + 5
  11. Zuzia Rakusa-Suszczewska VId Design Kurpiowski 10 + 5
  12. Zuzia Rakusa-Suszczewska VId Mazowiecka sonda 10 + 5
  13. Zuzia Rakusa-Suszczewska VId Menu jabłkowe 10 + 5
  14. Kuba Czycza IVg                     Kurpiowski Komiks 10 + 5
  15. Rozalia Kowalska Va          Wierzby 8 + 5
  16. Rozalia Kowalska Va Wydmy i bagna 8 + 5
  17. Rozalia Kowalska Va          Dark 7 + 5
  18. Jagoda Woźnicka Va          Mazowieckie wierzby 10 + 5
  19. Jagoda Woźnicka Va          Plener fotograficzny 10 + 5
  20. Zosia Dąbska Vm Mazowieckie wierzby 10 + 5
  21. Ela Gniewek VI t Mazowieckie wierzby 10 + 5
  22. Ela Gniewek VI t Plener fotograficzny 10 + 5
  23. Magda Krynicka VId Design Kurpiowski 10 + 5
  24. Magda Krynicka VId Plener fotograficzny 10 + 5
  25. Magda Krynicka VId Bitwa Warszawska – wycieczka 10 + 5
  26. Magda Krynicka VId Jabłkowe Menu 10 + 5
  27. Magda Krynicka VId Mazowieckie wierzby 10 + 5
  28. Magda Krynicka VId Łowicki szalik 10 + 5
  29. Magda Krynicka VId Letnisko Otwock 10 + 5
  30. Franek Krynicki Vk Letnisko Otwock 10 + 5
  31. Franek Krynicki Vk Mazowieckie wierzby 10 + 5
  32. Franek Krynicki Vk Plener fotograficzny 9 + 5
  33. Franek Krynicki Vk Bitwa Warszawska 10 + 5
  34. Franek Krynicki Vk Menu Jabłkowe 10 + 5
  35. Bartosz Jemielity IVg Bitwa Warszawska – makieta 10 + 5
  36. Antek Kowalski Va Mazowsze- wycieczka 9 + 5
  37. Rebeka Dowbor Vm Plener fotograficzny 10 + 5
  38. Rebeka Dowbor Vm Menu Jabłkowe + 5
  39. Karolina Wolniak IVm Szlak Książąt Mazowieckich 7 + 5
  40. Nela Partyga VI d          Mazowiecka sonda 10 + 5
  41. Nela Partyga VI d          Dark 9 + 5
  42. Mania Majkowska VId Menu jabłkowe 10 + 5
  43. Mania Majkowska VId Mazowiecka sonda 10 + 5
  44. Staś Felis VI d          Mazowiecka sonda 10 + 5
  45. Staś Felis VI d          Menu jabłkowe 10 + 5
  46. Staś Felis VI d          Mazowieckie wierzby 10 + 5
  47. Janek Ciszewski VI d Mazowieckie wierzby 10 + 5
  48. Janek Ciszewski VI d Plener fotograficzny 10 + 5
  49. Janek Ciszewski VI d Mazowiecka sonda 10 + 5
  50. Janek Ciszewski VI d Menu jabłkowe 10 + 5
  51. Lonia Zajączkowska VId Menu jabłkowe 10 + 5
  52. Lonia Zajączkowska VId Szlak Książąt Mazowieckich – 7 + 5
  53. Janek Witkowski Vm          Śladami Łosia 10 + 5
  54. Maciej Mandes IVg          gra planszowa 3 + 5
  55. Hania Kobylińska V          Śladami Łosia 10 + 5
  56. Hania Kobylińska V          Kurpiowski design 8 + 5
  57. Marysia Tabiszewska          Łowicki szalik 10 + 5
  58. Maja Wolfowicz Bitwa pod Maciejowicami 10 + 5
  59. Wiktoria Szumska IVg Łowicki pająk 10 + 5
  60. Karolina Kruss IVm Łowicki pająk 10 + 5
  61. Tomek Rybaczyk IVm Makieta Bitwy Warszawskiej 10 + 5
  62. Staś Szczepankiewicz Vm Perła Królowej Bony 10 + 5
  63. Franek Ryng IV g Makieta Bitwy Warszawskiej 10 + 5
  64. Mikołaj Iwanowski IVm Makieta Bitwy Warszawskiej 10 + 5
  65. Tesia Simon VIk Menu jabłkowe 10 + 5

 

Prace oddane po terminie:

 

  1. Werka Gwardyś VId Mr. Dark 10
  2. Julia Zając IVb sondaż mazowiecki 9
  3. Miłosz Góra Vk Mazowiecka wierzba 10
  4. Ida de Raad Va design kurpiowski 5
  5. Ida de Raad Va Mr. Dark 7

 

 

 

 

 

 

 

 

OBSZAR PIERWSZY – MAZOWSZE

OBSZAR PIERWSZY – MAZOWSZE 

Plik WORD: Mazowsze

prace premiowane punktami za punktualność TRZEBA oddać 10 października 2014.

 

  1. Kurpiowski komiks

Kurpie to region, gdzie spotkać się można nie tylko z ciekawymi wzorami ludowymi, ale także z gwarą kurpiowską. Narysuj komiks ilustrujący kurpiowskie opowiadanie (w załączniku, na końcu). Wykorzystaj w ilustracjach charakterystyczne motywy kurpiowskie, a w dialogach kurpiowską gwarę.

 

  1. Bitwa warszawska

15 sierpnia 1920, tuż pod Warszawą rozegrała się bitwa, uznana za jedną z ważniejszych  bitew w historii świata. Dowiedz się, kogo powstrzymała wtedy Polska Armia i przygotuj makietę tej bitwy.

 

  1. Bitwa warszawska – pamiątki po latach

Odwiedź miejsca upamiętniające Bitwę Warszawską w Ossowie, Radzyminie, Wyszkowie i Mińsku Mazowieckim i przygotuj z wycieczki reportaż ilustrowany zdjęciami.

 

  1. Puzzle w stylu gotyku mazowieckiego

Na Mazowszu spotkać można wiele kościołów w stylu tzw. gotyku mazowieckiego (np. w Makowie Mazowieckiem, Przasnyszu, Czerwińsku). Na ich podstawie architekt Jan Zachwatowicz zaprojektował fasadę obudowywanej po wojnie Katedry Warszawskiej.

Poszukaj ilustracji tych kościołów i znajdź ich cechy wspólne. Z fotografii lub rysunków przygotuj puzzle, które można będzie składać na kilka sposobów i łączyć elementy różnych kościołów.

 

  1. Letnisko Otwock

Na przełomie XIX i XX wieku Otwock był popularnym miejscem letniego odpoczynku. Sprawdź, co ciekawego widziano w tej podwarszawskiej miejscowości i jacy sławni ludzie ją odwiedzali.

Przygotuj rysunkowy plan Otwocka z atrakcjami tamtych czasów. Dodaj rysunki lub zdjęcia zachowanych do dziś drewnianych willi budowanych w stylu świdermajer.

 

  1. Design kurpiowski

Przyjrzyj się plastycznym motywom folkloru kurpiowskiego np. w skansenie kurpiowskim w Nowogrodzie, Kadzidle, Wachu, Myszyńcu. Wykorzystaj je i przygotuj projekt kolekcji gadżetów w stylu folk: koszulki, czapki, torby, pokrowiec na komórkę, kubek, smycz do kluczy itp. Postaraj się przygotować na wystawę choć jeden element kolekcji. Zajrzyj na stronę http://folkstar.pl  Design regionalny może być hitem!

 

  1. Wyprawa rowerowa śladami Kościuszki

Okolice bitwy pod Maciejowicami prowadzą w piękne ostępy leśne, gdzie można napotkać lipę, pod która odpoczywał Tadeusz Kościuszko, rzekę Okrzejkę forsowaną przez wojska rosyjskie. Przygotuj fotoreportaż z wyprawy. Możesz tez zahaczyć o Farmę Iluzji.

 

  1. Wiano królowej Bony

Jesteś, przeniesionym w czasie, sekretarzem królowej Bony. Władczyni ta otrzymała Mazowsze i zarządzała nim w bardzo nowoczesny i skuteczny sposób min. reformowała rolnictwo i rozbudowywała miasta . Sprawdź, co Mazowsze zawdzięcza królowej Bonie i przygotuj prezentację o dzisiejszym Mazowszu, która mogłaby zaciekawić królową. Pokaż, jak wyglądają obecnie miasta, wsie i pola uprawne

 

  1. Duchy na Mazowszu

Mazowieckie zamki skrywają nie jedną ponurą historię. Przygotuj scenariusz do filmu (na minimum 6 scen), oparty na jednej z niesamowitych mazowieckich legend. Możesz oprzeć się na opowieściach o zamkowych duchach (np z zamku w Liwie lub Czersku) albo na historii Pana Twardowskiego i jego lustra w Węgrowie.

 

  1. Mazowiecka sonda szkolna

Przygotuj listę 10-ciu najfajniejszych rzeczy na Mazowszu: np plaże nad Wisłą, wyciąg wakeboardowy, Centrum Nauki Kopernik, Farma Iluzji itp). Do każdego dodaj bardzo krótki opis (max. dwa zdania) i zdjęcie. Następnie przeprowadź ankietę w szkole, korzystając z pomocy wychowawcy i zaprezentuj jej wyniki.

 

  1. Szlak Książąt Mazowieckich

Przejrzyj w internecie stronę http://www.szlakksiazat.pl/. Po pierwsze dowiedz się, co to jest Szlak Ksiąząt Mazowieckich i dlaczego warto go poznać. Po drugie sprawdź, jakie imprezy odbędą się w najbliższym czasie na szlaku, w okolicach Warszawy. Po trzecie wybierz trzy ciekawe miejsca na szlaku, które chciałbyś odwiedzić. Wyniki swojej pracy przedstaw w postaci folderu, zachęcającego na wyprawę Szlakiem Książąt Mazowieckich.

 

  1. Urywki z mazowieckiej historii

Dowiedz się kim byli Książęta Mazowieccy i przedstaw najciekawsze fragmenty ich historii w postaci prezentacji lub plakatu.

Sprawdź np.: czego naprawdę dokonał Konrad Mazowiecki, w czym książę Janusz I Stary był podobny do Kazimierza Wielkiego, który z książąt mazowieckich walczył pod
Grunwaldem a który z nich chciał zostać królem, co umieli ostatni książęta mazowieccy i czy siostra Anna ich otruła?

Możesz skorzystać ze strony internetowej, podanej w poprzednim zadaniu

 

  1. Wydmy i bagna

W Puszczy Kampinoskiej sąsiadują ze sobą wydmy i bagna. Przygotuj makietę terenu i roślinności, która pokaże jak różne to środowiska. Wykorzystaj fotografie drzew i innych roślin.

 

  1. Łowicki szalik

Charakterystycznym motywem stroju łowickiego jest pasiak, wełniana tkanina w różnokolorowe pasy. Spróbuj zrobić na drutach lub na szydełku szalik w łowickich barwach .

 

  1. Mazowieckie wierzby

W krajobrazie Mazowsza wyróżniają się wierzby rosnące na miedzach, przy drogach i rowach. Przygotuj plakat z mazowiecką wierzbą w roli głównej.  Dowiedz się, skąd charakterystyczny jej kształt i do czego wykorzystywano wierzbowe gałęzie i witki. Sprawdź czy jej sylwetka pojawia się w sztuce, poszukaj artystycznych zdjęć i przyrodniczych ciekawostek.

 

  1. Galeria fotografii

Wybierz się na mazowiecki plener fotograficzny. Spośród zrobionych przez siebie zdjęć wybierz 5 najładniejszych i zaprezentuj je na wystawie na szkolnym korytarzu.

 

  1. Śladami łosia

Łoś jest królem Puszczy Kampinoskiej. Wyobraź sobie, że jesteś leśniczym, który tropi to wspaniałe zwierze. W ilustrowanym dzienniku opisz i narysuj ślady, jakie po sobie zostawia, miejsca i pory dnia, gdzie można go spotkać, pokarm, jakiego szuka i inne informacje, które mogą Ci się przydać w trakcie tropienia.

 

  1. Łowickie pająki

Wewnątrz łowickich domów, pod sufitem wisiały często pająki – nie prawdziwe pająki, włochate i paskudne, ale kolorowe lekkie konstrukcje ze słomy, tkanin, papieru, ptasich piórek, nasion grochu i innych materiałów. Spróbuj wykonać taką plastyczną konstrukcję i udekorować nią sufit Twojej klasy

  1.  Polska cola

Polskie firmy produkują bardzo fajne rzeczy. Czasem jednak zapatrzeni w zachodnie marki możemy przegapić coś dobrego na naszym rynku. Firma Dan z Szydłowca produkuje napój Mr. Dark, który smakuje jak cola. Dostępna jest wersja biała, czarna, złota i srebrna. Sprawdź na stronie firmy http://dan-napoje.pl Etykiety jednak niekoniecznie sugerują napój dobry dla dzieci. Zaprojektuj lepszą etykietę na butelkę polskiej coli, zachowując nazwę firmową napoju Mr. Dark.

 

  1. 20.  Zjedz jabłko

Na Mazowszu od czasów królowej Bony jest mnóstwo sadów, których zbiera się zdrowe, polskie jabłka. Okolice Grójca, Góry Kalwarii słyną z produkcji eksportowych jabłek. Ale w Polsce też warto jeść jabłka! Przygotuj menu jabłkowe na cały dzień. Jak wykorzystać jabłko do śniadania, obiadu, kolacji, na podwieczorek. Przygotuj potrawy jabłkowe i zrób zdjęcia całodziennego menu jabłkowego. Możesz nadać samkowite nazwy potrawom jabłkowymJ

 

Załącznik do zadania 1: Kurpiowskie opowiadanie

Dla gwary kurpiowskiej charakterystyczne jest zmiękczanie spółgłosek, posiada też wiele oryginalnych słów np.: Kurp to Kurpś, zamiast piwo mówi się psiwo, ofiara to osiara, miasto to mniasto, zaś kogut to psiejak.

Oto jedna  z opowieści Adama Chętnika, Kurpsia a urodzenia i popularyzatora Kurpiowszczyzny. Przeczytaj ją głosno. Ojciec mój, Ponie swec nad jego duso, pojechoł z koniami na paśniki, niedaleko rzeki. Ojciec mój puścili konie pod ziecor, a sam zagrzebali się w kope siana, bo było chłodnawo. Naraz ojciec zidzą:  pandzi cos od boru. Psies nie psies. Konie jak zobocyły to stworzenei zaceny drałować, gdzie chtóren móg. Oho, zilki – pomyśleli ociec i wtulili się w siano jesce głambziej. A zilk, przyleciał pod som stóg, wloz na rozgrzebane siano i przywaluł ojcu nogi. Jak zilk mnie tu zwietrzy, to roztarmosi – pomyśleli ociec. A zilk zacon już na dobre zietrzyć, pascanke osieroć i morde w siano wtykać. Cuja ociec, co bandzie biedo i wzion się na stary sposób. Trzeba zilka przestroszyć. A chłop buł tangi i mocny, piersi mioł zdrowe, a głos jak na obśtalunek. Jak ociec nie nabierze pzietrza, jak nie usykuja gardziel i jak nie wrzasną przeraźliwie! A zilk, jakby go nie było; skocuł z siana, fajtnon pare kozłów i zdech ze strochu.

 

Nowy regulamin 2014

Regulamin

„CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE  – czyli polskie dziedzictwo w Europie”

Projekt adresowany do uczniów klas IV – VI Szkoły Podstawowej Przymierza Rodzin im. Jana Pawła II w Warszawie, realizowany przy życzliwej współpracy rodziców i nauczycieli.

1.

Projekt europejski ma przybliżać uczniom klas IV-VI  dziedzictwo Polski w Europie, szczególnie wyjątkowe osiągnięcia kultury i natury wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Naturalnego UNESCO (rezygnujemy z zadań dla dzieci dotyczące Auschwitz-Birkenau). Na liście tej znajduje się  14 obszarów dziedzictwa,  w niektórych sytuacjach projekt będzie sugerował poznanie mniej znanych, a też ciekawych obiektów historycznych lub przyrodniczych, zwłaszcza w Warszawie i na Mazowszu. Systematyczne wykonywanie zadań prowadzi do zdobycia odznaki – Młody Polak w Europie, przyznawanej na uroczystościach związanych ze Świętem  Konstytucją 3 Maja..

2.

Projekty wykonywane przez uczniów mają za zadanie:

  • rozbudzenie ciekawości i zainteresowanie bogactwem kulturowym i przyrodniczym swojego kraju,
  • rozwijanie ich umiejętności – (np. rozpoznawanie tego, co wyjątkowe kulturze polskiej, co wyróżnia ją w Europie, oprowadzanie w języku obcym po wybranych obiektach polskiego dziedzictwa,
  • trenowanie posługiwania się technikami informatycznym – poszukiwanie informacji i rozliczanie się z zadań umieszczonych na platformie informatycznej,
  • zdobywanie wiedzy w ciekawy sposób (gry miejskie, zwiedzanie i warsztaty),
  • ćwiczenie  umiejętności współpracy – grupowe zadania i integracja klasy wokół zadań projektu,
  • kształtowanie systematyczności  pracy (regularne wykonywanie zadań)

3.

Udział  w projekcie jest dobrowolny, ale niektóre z zadań (te, zgodne z podstawą programową) mogą zostać włączone przez nauczyciela jako forma realizacji programu jego przedmiotu

4.

W roku szkolnym 2014/2015 zadania projektowe w 6 obszarach geograficznych ogłaszane będą co miesiąc na stronie internetowej szkoły, w zakładce projekty. Podany zostanie też termin wykonania zadania. Prace oddane w terminie (wyznaczony jeden dzień), określonym dla każdego obszaru otrzymują 5 dodatkowych punktów. Termin ostateczny oddania prac upływa 24 kwietnia 2015  i dotyczy wszystkich obszarów.

5.

Część aktywności  może być realizowana na lekcjach przedmiotowych, część uczeń będzie realizował samodzielnie. Zadania są zróżnicowane pod względem trudności, formy i tematyki (makiety, przewodnik rowerowy, gra planszowa lub komputerowa, reportaż fotograficzny, sprawozdanie z wycieczki etc.)  Do organizacji wycieczek zaproszeni są też rodzice i opiekunowie ucznia, ale zadaniem dorosłych opiekunów jest tylko logistyka, prace projektowe uczniowie wykonują samodzielnie. Im więcej się przy tym nauczą, tym lepiej dla nich.

6.

Każda z aktywności będzie punktowana. Nauczyciel może wykorzystać punkty do wystawienia dodatkowych ocen ze swojego przedmiotu. Punkty dodatkowe za pracę w języku obcym przyznaje nauczyciel przedmiotowy po prezentacji pracy po angielsku lub niemiecku na lekcji.

Suma zdobytych punktów będzie podstawą  przyznania odznaki. Punkty zdobyte w jednym roku można zgłosić do odznaki lub przenieść na następny rok.

7.

Do zdobycia odznaki trzeba wykonać  samodzielnie przynajmniej jedno zadanie z każdego obszaru geograficznego oraz zdobyć:

  • na złotą odznakę – 150 punktów oraz wykonać dobrze przynajmniej jedno zadanie w języku obcym
  • na srebrną odznakę – 110 punktów
  • na brązową odznakę –  80 punktów

8.

Zdobycie odznaki może być podstawą do uzyskania oceny celującej na koniec roku z historii lub przyrody, pod warunkiem wykonania co najmniej czterech prac z tematyki danego przedmiotu oraz wypracowania średniej z przedmiotu minimum 4,5.

9.

Przewidywany terminarz:

Miesiąc

Obszar Geograficzny

wrzesień / październik 2014 Mazowsze
październik /listopad 2014 Śląsk
listopad/grudzień 2014 Mazury i Pomorze
styczeń/luty 2015 Małopolska
Marzec 2015 Wschodnie Rubieże
Kwiecień 2015 Warszawa

10.

Efekty prac są wywieszane na tablicy projektu oraz zamieszczane na stronie internetowej.

Warto uważnie wczytywać się i oglądać prace projektowe, gdyż na zakończenie przewidywany jest quiz z tematyki projektu.

Uroczyste zakończenie projektu i przyznanie odznaki Młody Polak w Europie nastąpi podczas obchodów Święta Konstytucji 3 Maja.

Nagrodą dla najbardziej zaangażowanych uczestników projektu oraz dla zwycięzców quizu jest wycieczka.

REGULAMIN 2014

MAŁY POLAK W EUROPIE: CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE 2013/2014

MAŁY POLAK W EUROPIE: CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE 2013/2014

 

Do zdobycia odznaki trzeba było KONIECZNIE wykonać minimum jedna prace z KAŻDEGO obszaru

 

Złote odznaki: 150 pkt + co najmniej jedna praca w języku obcym

 

  1. Ola KOPYT  – 295 pkt.
  2. Miłosz GORA – 253 pkt
  3. Magda PETRU – 238 pkt
  4. Wiktoria KUCZMIERCZYK – 226 pkt.
  5. Lonia ZAJACZKOWSKA – 204 pkt.
  6. Nela PARTYGA – 199 pkt.
  7. Zuzia SUSZCZEWSKA – 190 pkt
  8. Sławek MINCEWICZ – 167 pkt
  9. Martyna GRYMOWICZ – 164 pkt
  10. Albert CHMIELEWSKI – 162 pkt
  11. Janek WITKOWSKI – 157 pkt
  12. Basia MAC – 154 pkt
  13. Adam KLOSINSKI – 150 pkt

 

 

Srebrne odznaki: od 110 pkt.

  1. Mikołaj GRYMOWICZ – 132 pkt
  2. Justyna KRUPA – 114 pkt
  3. Julianka BERDYN – 112 pkt

 

 

Brązowe odznaki: od 80 pkt.

  1. Kasia GAJEWSKA – 87 pkt
  2. Julia KARASINSKA – 86pkt
  3. Hania KOBYLINSKA – 85 pkt

 

 

Na wycieczkę, która funduje szkoła zapraszamy tych uczestników, którzy wykonali co najmniej trzy prace, choć nie zdobyli odznaki w tym roku:

 

  1. Antek KOWALSKI – 92 pkt nie oddal pracy z jednego obszaru, wiec nie może dostać odznaki
  2. Janek GOSIEWSKI –  109 pkt nie oddal pracy z jednego obszaru, wiec nie może dostać odznaki
  3. Misia OLSZEWSKA – 36 pkt
  4. Jagoda WOZNICKA – 45 pkt
  5. Zosia DABSKA  – 45 pkt
  6. Maja PARNAS – 49 pkt

PROJEKT „CUDZE CHWALICIE SWEGO NIE ZNACIE”

 

PROJEKT „CUDZE CHWALICIE SWEGO NIE ZNACIE” ZBLIŻA SIĘ KU FINAŁOWI

PRZED NAMI JUŻ TYLKO REGION WARSZAWSKI!!!

Uzupełnijcie brakujące prace, jeśli chcecie dostać medal
(MUSI BYĆ PRACA Z KAŻDEGO OBSZARU)

Wyciąg z regulaminu projektu:

Do zdobycia odznaki trzeba wykonać  samodzielnie przynajmniej jedno zadanie z każdego obszaru geograficznego
oraz zdobyć:

  • na złotą odznakę – 150 punktów
    oraz wykonać dobrze przynajmniej jedno zadanie w języku obcym
  • na srebrną odznakę – 110 punktów
  • na brązową odznakę –  80 punktów

OTO WASZE DOTYCHCZASOWE OSIAGNIĘCIA PUNKTOWE:

PRZENIESIONE Z 2013

MAZOWSZE

MAŁOPOLSKA

POMORZE

ŚLĄSK

WSCHODNIE RUBIEŻE

WARSZAWA

RAZEM

Karol

BARBASIEWICZ

15

-

-

15

Julianka BERDYN

 

25

25

25

12

25

11

112

BOJAŃCZYK

28

28

Albert CHMIELEWSKI

 

15

15

45

43

30

14

162

Martyna GRYMOWICZ

 

10

45

60

25

10

14

164

KANIECKI

15

-

-

Ola KOPYT

 

29

30

47

40

54

65

295

KOWALSKA

14

-

-

14

Antek KOWALSKI

 

15

15

13

24

25

Brak pracy w
terminie

92

Sławek MINCEWICZ

 

15

15

15

16

41

65

167

OLSZEWSKA

15

0

0

8

13

36

SKIBINSKA

15

0

0

15

WOŹNICKA

15

15

15

45

DĄBROWSKA

15

15

0

30

Zosia DĄBSKA

15

15

0

0

15

45

DOWBOR

15

0

0

0

0

15

Adam KŁOSIŃSKI

 

10

25

20

50

20

25

150

Hania KOBYLIŃSKA

 

15

15

10

15

15

15

85

PIETRZAK

12

0

0

12

Basia MAC

 

30

25

10

13

29

47

153

SZCZEPANKIEWICZ

15

0

0

0

0

15

SUBOCZ

14

0

0

0

0

14

Janek WITKOWSKI

 

15

22

15

15

25

65

157

Kasia GAJEWSKA

 

15

30

10

15

8

13

87

Miłosz GÓRA

 

30

90

10

44

9

70

253

Justyna KRUPA

 

10

15

30

30

14

15

114

LIPIŃSKA

15

0

15

Magda PETRU

 

15

75

54

59

20

15

238

TABISZEWSKA

10

15

0

0

25

Werka GWARDYŚ

13

10

10

33

Nela PARTYGA

14

30

40

45

40

15

15

199

Zuzia SUSZCZEWSKA

 

45

39

40

31

10

25

190

Lonia ZAJĄCZ-KOWSKA

23

55

45

15

36

15

15

204

Zosia BOJAŃCZYK

15

15

KANIECKI

27

15

0

10

62

LIPINSKI

15

Wiktoria KUCZMIERCZYK

67

29

23

25

44

16

12

226

SIMON

44

6

15

0

0

65

Maja PARNAS

15

0

15

7

12

49

Janek GOSIEWSKI

 

29

15

30

15

20

Brak pracy w
terminie 0

109

Mikołaj GRYMOWICZ

 

10

43

30

23

14

12

132

Julia KARASIŃSKA

 

15

15

15

15

15

11

86