AKTUALNOŚCI

Konkurs Wiedzy o Mazowszu 2022

Klub Odkrywców Warszawy

Małopolska 2022

Czy jedyną formą sprawdzenia wiedzy musi być klasówka? Ile uczniowie uczą się przez działanie? Czy samodzielne przygotowanie prac plastycznych (grafonotka, leporello, lapbook) uczy selekcji informacji i pozwala lepiej „ogarnąć ” wiedzę pamięciową?

Z takimi m.in. pytaniami mierzyli się nauczyciele przedmiotów pamięciowych podczas zdalnego nauczania. Po powrocie do nauki stacjonarnej klasa 6a i 7a przygotowały gry planszowe na podsumowanie działów z historii. Trzeba było współpracować, dotrzymywać umów wewnątrz grupy, ale i pracować merytorycznie. Efekt plastyczny robi wrażenie, ale wiedza też się przydała do gry, a sprawdzali ją rówieśnicy.